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《土地的誓言》善集中学王德龙2018.3教学目标知识与能力：1．了解作者及时代背景，掌握本文出现的生字和关键词语，扫清阅读障碍，增加词汇积累。2．深情朗读，学习文中呼告、拟人、排比等修辞手法的运用，体会独白式的创作手法。培养自读课的学习习惯。过程与方法：1．通过展示写作背景，让学生了解“九一八”事变之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，使之产生强烈的震撼，调动学生的情感。2．朗读课文，自读质疑理解旁注，圈点勾画本文出现的关键意象，展开丰富的联想和想象，.合作探究，体会作者的思乡之情。情感态度与价值观：理解作者对沦丧的故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。教学重点与难点重点：自读品析文中关键意象的含义和关键语句的作用。难点：品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。教学过程一，导入激趣观看视频，《松花江上》《九一八》感受东北沦陷后的家国之痛、民族之恨。以形象的画面、视频最直接、最强烈地撞击学生的心灵，使之产生强烈的震撼。“九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。二，检查预习关于作者。端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。1932年发表小说处女作《母亲》。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》《曹雪芹》