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13*胡萝卜先生的长胡子多么神奇有趣的故事呀。近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子因为吸收了果酱的营养，所以越长越长，被放风筝的男孩剪了一段拿来充当放风筝的线。胡萝卜先生在路上走着，他的胡子在风里飘动着，又有谁会发现呢？他们又会借用胡萝卜先生的胡子干什么？神奇的故事，精彩不会结束。当学生边读边想时，他们的思维不就会飞到九霄云外吗？爱读有趣的故事，爱幻想，是所有孩子的天性。没有一个孩子愿意循规蹈矩，他们的思维是跳跃的，天马行空地穿行在文本中。学生当然愿意去预测故事的发展。读故事，边读边想：接下来可能会发生什么？教学中，教师要围绕这条主线，引导学生展开想象，交流分享，然后再把故事讲完，指导学生看看自己的预测是不是和故事一样。【知识与技能】1．会认5个生字。2．朗读课文，了解课文大意。3．能说出故事还会怎样发展。再听老师讲完故事，看看和自己的预测有哪些相同和不同。4．读读文章或书的题目，猜猜里面可能会写了些什么。【过程与方法】发挥想象，合理预测围绕胡萝卜先生的长胡子还会发生什么事情。再听老师把故事讲完，看看和自己的预测有哪些相同和不同。【情感、态度与价值观】1．合理大胆预测故事的发展。2．以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界。重点1．会认5个生字。2．能说出故事还会怎样发展。难点读读文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。教师：课件，一个胡萝卜。学生：预习课文。