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第3课《开满鲜花的小路》教学设计教学目标：???知识与技能目标：1.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。能力、方法培养目标：指导学生能正确、流利地朗读课文，能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。情感态度与价值观：体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”，培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。教学重点：?会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。教学难点：体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”，培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。教学过程：一、激趣导入：1.“小鸟在前面带路……”（唱）唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！板书课题《开满鲜花的小路》，齐读。2.走进作者：林颂英著名童话作家，寓言作家，上海作家协会会员。十六岁时因病致残，五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。主要作品：《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。二、识字解词1.学生自读课文。