2017秋北京版语文二年级上册第24课《程门立雪》（第2课时）ppt课件
程门立雪

chéng

程门立雪











程颐老师

站立在雪地里


相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。

走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。



学习要求

１、读准字音，读通课文。

2 、 自学生字，用你喜欢的方式同桌交流，识记生字。

3 、思考：杨时是个怎样的人？

杨 时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常 尊敬 老师。

yáng

sòng

zhù

jìng

zūn

杨时既 又 。





很爱学习

非常尊敬老师

练习用“既 …… 又 ……” 的句式介绍杨时

小组学习：

1 、大声朗读 2 、 3 、 5 小节。

2 、想一想：

哪些句子是描写杨时爱学习的；

哪些句子是描写杨时尊敬老师的。

3 、 用“ ——” 划出杨时爱学习的语句；

用“ ~~~~” 划出杨时尊敬老师的语句。

相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。

走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口 , 默默地背书 , 静静地等待着。









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因争论，他们去请教当时很有名气的程颐老师。



他们到达程颐家的时候，雪下得很大 .

他们发现程颐老师正在午睡。

为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。





程颐老师醒来，发现两个学生

站在门口的雪地里，他是怎么说？

怎么做的呢？从中能看出他是个

怎样的人？

过 了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他

们 拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”







心疼 —— 怜惜，怜爱，疼惜，关切



杨 时望着程老师慈祥的面容，

说 : “ 老师 , 您在休息，我们 怎么 能惊动您呢！”

—— 反问句

“ 老师，您在休息，我们不能惊动您。”

—— 陈述句

狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门

大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花

满天飞扬 满天飞舞 纷纷扬扬

铺天盖地 狂风暴雪 大雪纷飞

大雪封门 大雪盈尺 漫天雪花

还有这样的大雪：

程老师 听了，两眼望着门外 漫天飞舞 的大雪， 久久没有说话 。

程老师 听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。



“ 久久没有说话”是什么意思？

A 程老师一直没有说话。

B 程老师没有话要说

C 程老师激动得说不出话来

他激动地想： 。



程门立雪

杨 时和他的同学去请教老师问题，

发现老师在休息，他们就冒着鹅毛大

雪，站在程老师门前的雪地里静静地

等候。



这个故事告诉我们：

诚恳求教，尊敬老师是每个人的

基本素养，是中华民族的传统美德。





说话练习：理解”程门立雪“的具体含义



程门（谁）和（谁）立雪。

程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。

程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。

（为了 …… ），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。

这个成语比喻



程门立雪





这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育 ……











请教

等待































面容

漫天飞舞

打鼾



鹅毛大雪

慈祥

学者



争论



尊敬

勇敢者的路

尊敬师长名留后世

桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。