2017部编人教版语文二年级上册《难忘的泼水节》ppt课件
用“因为 …..所以”说说今年的泼水节有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。 1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周总理来了！” 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 欢迎周总理 地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？ 1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色的头巾，笑容满面 地来到人群中。 2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 3、周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。 　　周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　 请画出描写周总理 外貌的句子。 咖啡色长裤 对襟白褂 水红色头巾 端 象脚鼓 凤凰花 蘸 　　开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。　　 周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们—— 从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？ 总理爱人民，人民爱总理 假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？ 幸福 快乐 激动 兴奋 　　清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ 　　多么幸福哇，1961年的泼水节！ 　　多么令人难忘啊， 1961年的泼水节！ 你会填吗？ （ ）的泼水节 （ ）的凤凰花 （ ）的周总理 （ ）的地毯 （ ）的泼水节 （ ）的花瓣 （ ）的头巾 （ ）的鼓点 我想知道…… 彝族的火把节 山西锣鼓 苗族服饰 鄂伦春篝火节 秧歌 彝 族 的 火 把 节 　　从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。 山西锣鼓 　　正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。 　　 身上的小铃响个不停，背着10多千 克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的 纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还 有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁， 是一种独特的文化载体，丰富了民族文 化的底蕴。 苗族服饰 　　农历正月十五的元宵节，对于山东省商河 县农民来说，意味着狂欢。 秧 歌 第一课时 　一、创设情境，导入新课。 在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？ 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？ 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，为什么说这次泼水节难忘？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写 1、检查生字的自学情况 pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu 健 盛 碗 康 福 祝 寿 　2、指导写字 （1）出示我会写的8个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 忘、泼、度、龙 炮、穿、向、令 组词：忘我、淡忘 部首：心 结构：上下结构 忘 组词：活泼、泼洒 部首：氵 结构：左右结构 泼 组词：长度、进度 部首：广 结构：左上包围结构 度 组词：龙虾、蛟龙 部首：龙 结构：单一结构 龙 组词：炮口、礼炮 部首：火 结构：左右结构 炮 组词：穿着、看穿 部首：穴 结构：上下结构 穿 组词：向上、一向 部首：口 结构：上三包围结构 向 组词：号令、责令 部首：人 结构：上下结构 令 四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？ 第二课时 一、复习旧识，导入新课 pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu 健 盛 碗 康 福 祝 寿 鲜红 读一读 敬爱 花瓣 花炮 地毯 驶过 幸福 欢乐 祝福 　　二、学习课文，理解课文内容。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 傣族人民为什么特别高兴？