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来源：本站整理 作者：佚名 更新时间：2008-12-24 13:12:12
教师职业道德演讲稿
让我们同伟大相会
开封市金明小学 演讲人 强海霞
对于“伟大”这个词，我历来认为它好像只是伟人们所专有的。然而，每当校园里发生的大大小小的事，让我的心久久不能平静的时候，我又时时感觉到“伟大”仿佛就在我们身边，“伟大”正向我们招手，“伟大”正同我们相伴而行。
漫步金明校园，这里鲜花碧草，绿树翠竹，亭廊轩榭，山石曲径。美丽的校园，先进的设施，自不多言。而那一桩桩、一件件真实感人的故事却令人感动，让人震撼。此时也就更明白教师的伟大，就在于那心中拥有的无限丰富的爱的世界。
这种爱是一种超越血缘的情感。我校有这样一位老师，为了给学生辅导，竟忘了还在幼儿园中的儿子。待她想起来，赶到幼儿园时，教室里只剩下孩子一个人孤单单地坐在墙角。看到妈妈来了，孩子一下子扑到妈妈怀里，学着妈妈常教他的话说：“文文乖，文文会自己玩，不耽误妈妈的工作。”无比内疚的妈妈紧紧地把孩子搂在怀中，
金明的学子是幸福的——享受着名校的哺育、感受着恩师的关怀。金明人不会忘记，那为学生谈心补习的深夜灯光；那为单亲家庭的孩子支付话费的默默付出；那不慎摔伤后，架着双拐为学生精心授课的身影……这就是以全部的爱与真诚，把孩子、家庭抛在身后，而关照每一位学生的孙玉老师。
“我期待有一天，用自己挣的钱买一束美丽的康乃馨，在教师节那天送给我最亲爱的孙老师。”这是原六六班全体学生真诚的心愿。
上学期贾桂艳老师腰部不慎扭伤，坐着难受，站着酸痛。医生劝她在家修养，但她仍旧咬牙坚持为学生上课，双手紧按讲桌，背靠椅背，一节课下来，浑身全是虚汗。家人、朋友感叹：“何苦呢！”她却说：“我躺下了，我的学生怎么办？”
卢晓妍老师，当发现自己怀孕，考虑到毕业班的工作，毅然说服爱人，做了手术。当躺在冰凉的手术台上，晓妍老师落泪了。她多么渴望做母亲，拥有一个自己的孩子啊！为了不影响毕业班的教学，她依然选择了舍弃，坚强的她又回到了讲台。父母、朋友埋怨她：“你到底为了啥？”她淡淡一笑说;“为了我的学生！”
这就是老师的爱，她爱自己的孩子，更爱普天下的孩子。这种爱是超越亲情、超越血缘的爱。谁能说，这种爱不是人类最伟大的情感呢？
这种爱也是一种安贫乐教的情操。2007年3月23日，《今日安报》刊登《好老师三年资助贫困孩子》的文章，报道了金明中学刘惠霞老师的感人事迹。2004年新生入学没几天，班主任刘惠霞老师就发现一个女孩与众不同：目光呆滞惶恐，面容蜡黄僵硬，整天孤独地趴在桌子上，从不与人交往。刘老师了解到，女孩的父亲早逝、姥姥痴呆，仅靠母亲摆小摊维持生计，亲戚都把她们看成累赘而不愿来往。如何能让这孩子像别的孩子一样健康成长，成了刘老师最大的心事。悄悄替她交上学费、书费，想方设法使这位小姑娘对生活充满信心，敢于面对困难与挫折。三年来小姑娘有了不小的变化，乐观、阳光、自信——而所有这些，都来自刘惠霞老师对她的爱心抚慰、细心呵护！三年来刘老师在小姑娘身上共花去多少费用，连她自己也记不清。而她的生活依然清贫、节俭。 普通中年教师辛慧君，十几年的教师生涯，使她早早的患上职业病——颈椎疾病。病初她不当回事，仍然默默奋斗在教育一线，但她时常感到头晕、恶心，疼痛难忍，进而发展为不能低头批改作业、备课，这怎么办，她仍默不作声，悄悄咬牙坚持。后来，终于被同段老师发现，因为她经常是站着批改作业、备课，很少坐着。一天、两天还可以，经常如此，谁能坚持？谁能受得了？而她为了不耽误上课，竟然坚持了几年。当学生家长为了表达她对孩子们的关心，送给她礼金、礼品时，她婉言拒绝，坚决不收。
这就是老师的爱。她深知学生的言行再现着教师的人格。即使有一天，她离开了讲台，她的精神却融入了学生的灵魂。因此即使在市场经济的大潮中，她也将永远固守着自己的精神家园。谁能说，这种爱不是人类最伟大的情操呢？
这种爱还是一种富有理想的情怀。前不久，我校的张惠玲老师接到一封信，信中写着：“张老师，在您教我的日子里，当我看到您为我做的一切时，我多想叫您一声“妈妈”……”
看了信，张老师哭了，她想起了那个父母离异，爸爸又得了精神病的小女孩；那个因身体残疾而受人冷遇的小女孩；那个总爱坐在角落里的小女孩。有多少次是张老师带她去看的病，有多少次是张老师给她做的饭，又有多少次是张老师替她擦干了泪水。如今，张【www.ttshopping.net整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】老师终于可以放心了，因为她看到这个孩子已经为自己找到了生活的位置，这个孩子心中永驻的已是充满爱的世界。
她是一名普通教师，她深知自己是人类文明的传承者，她的使命就是要为孩子缔造幸福的未来。谁能说，这种爱不是人类最伟大的情怀呢?
在金明这个大家庭中，像这样的例子，举不胜举，这些仅仅是其中一朵小小的浪花。有一首诗写得好，它代表了所有金明老师的心愿。
如果金明是一片大海，
我愿做一滴水，永在滚滚东流的波涛潮头；
如果金明是光芒着的太阳，
我愿做一缕阳光，贡献出自己的能量；
如果金明是一座丰碑，
我愿做一块石头，让她立得又高又稳；
让我们都做一块三棱镜吧，
放射自己的光彩，折射别人的光辉，
照亮金明未来的天空！
在金明这块热土上，在这方远离喧嚣的净土上，一个个优秀的人民教师，以他们深厚的文化底蕴、博大无私的爱生情怀，巨大的人格魅力，感染着学子的心弦，激励着金明人奋发向前，为金明美好的未来谱写绚丽篇章。
朋友们，让我们带着师德修养的累累硕果，肩负着教师的使命与责任去走向伟大，去同伟大相会，去接受伟大的拥抱吧！
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