初中化学演示实验中常见的错误

石棉县教育局   熊桂琼

化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验是使学生掌握知识技能，培养学生动手动脑能力，培养科学素养，形成良好品质的重要途径和手段，教师的演示具有科学性、示范性。因此，教师应加强演示实验教学的科学性、规范性。笔者通过听课、了解，现提出教学中容易出现的错误，希望能引起重视，并对出现的错误能予以纠正。

    一、药品的取用

1、取用块状固体药品时用手拿，而没用药匙、镊子。

2、液体药品取用时占试管的一半甚至更多。倾倒时，不按操作方法做，造成药品洒出。

3、用同一药匙取用不同药品时，没有擦净就去取用另一种药品。

4、取用后没有及时盖上瓶盖。

二、托盘天平的使用

没有预先把游码放在标尺的零刻度上，检验天平是否平衡，就直接移动游码进行称量。称量后未将砝码放回原处，未将游码移回零处。

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