来源:互联网 作者:佚名 更新时间:2006-03-01 12:19:38
关键词:教育教学 论文 写作
内容摘要:一、论文写作意义及种类 二、论文选题
三、写作前准备工作 四、如何撰写
五、论文面世及其它
教学论文是教育教学领域内某个课题在实验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创见和主张的科学记录,对推广教育科学研究成果促进教育事业发展具有重要意义。
教学论文的写作有赖于一定的教育科学研究作基础,它有别于自然科学、思维科学的独特特点,主要表现在:(1)有很强的综合性与整体性;(2)研究周期的长期性;(3)针对性、实践性强;(4)有教研与实验工作的积极参与,有广泛的群众基础.
下面从几个方面谈谈教学论文的写作,以期与同仁们共同探讨与学习。
一、教学论文种类:
教学论文是研究教育教学规律的论文,具有指导与推广意义的作用,其科学价值不亚于专业学术论文。其主要种类有:
1.经验总结:它是多次反复的成功与失败的教育教学经验的概括与提炼。写此类文章时有三忌:一忌面面俱到,全面开花,写成流水帐;二忌停留在经验上,未上升到教育理论的高度;三忌选题过大。
2.研究性论文:就当前普遍关心的问题或热点问题进行扫描性的研究和分析,不限于自己的经验,但必须有自己的观点,并提出建设性的建议和意见。
3.实验报告或调查报告:实验报告一般是亲自参加的教改实验者撰写的,而调查报告则可以是他人撰写的、不论哪一种报告,其结论都必须有数据与统计资料支持.一个完整的实验过程应包括确定研究课题、提出假设和预测、实施、验证、追踪等,对照也是不可少的(附表一)。
表一、教育科学实验研究工作计划表
年 月 日
研究人员 指导人员
项目 内容 备 注
研究题目
研究目的
研究对象
研究范围
研究方法
研究步骤
成果形式
经费预算(细目)
研究周期(起止)
课题管理部门
其他
为了文献标引工作和电脑贮存检索之需要,论文现要求规范化、标准化,即每篇论文在题目和正文之间必须有“内容摘要”(200字左右)和关键词(5个左右)。
二、选题
选题是论文写作的起点,它既关系到论文写什么的问题,也决定着从事该项研究的价值问题.课题具有客观意义,只是保证科学研究成功的必要条件,但不是充分条件.但是选对选准了题目,等于论文完成了一半.它包括两次含义:一是指选题与客观需要相符合;二是指选题与主体的状况相适应。科学研究的最终目的是为社会服务,为人类文化的发展作贡献。选择的课题具有客观意义,随之而来的相关研究才会有意义,在课题基础上写出的论文才会有实际价值。教师在工作实践中从事学术研究,除了紧靠教书育人这一特点外•,还应注意结合以下几个方面来体现课题价值: ;
--急需解决的问题; .
--选择前人没做过的课题;
--选择前人虽有研究,但有待发挥、补充、完善的课题;
--选择虽有人探讨,但说法不一,有待深入研究的问题;
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