在通过了州教育部门的审查后，出版商将向所有学区邮寄教材样品，并负责所有样品的运输及存放费用。每个学区负责本学区的新教材选用政策，在一般情况下，只有上州政府采购推荐目录并得到学区董事会批准的教材才可用州政府经费购买。

得州法律要求每六年对核心科目教材英语、数学、科学和社会学（包括本州历史、美国历史和世界历史）进行一次完整的评估审查，即每一年都要对六分之一的核心科目教材进行评估。对非核心科目（外语、健康、体育、艺术、经济、职业或技术教育等）教材的评估审查则由州教育理事会在认为合适的时候进行。

（二）地方审定与选用

在其他的一些州，教材的评估与选用权限下放到地方乃至学校。以马里兰州为例，该州由下面的24 个当地学区自行选择教材。在蒙哥马利县，公立学校系统专门制定了评估选用教材的管理规章并有专业部门负责。该规章制定了对教材要先评审后购买的规则。所有教材的购买事宜都由公立学校系统的教材评估与选用科负责协调。对各科教材，都有专门的学科教材评估与选用委员会负责评审，该委员会由本学科教师、媒体专家和学科协调员／督导员组成，在评审教材时所依据的标准主要包括：教材要反映文化多元性，避免出现引起种族、性别、文化方面争议的问题；要符合课程要求，反映真实性，具有时代性；内容清楚，易于理解，价格适中等。学校只能选用获得评审通过的教材。在评审之前，各出版社须填写评估申请表格，并严格禁止它们把教材直接卖给学校。对于那些已获得审查通过的教材，如有人提出异议，则需重新评估。

四、教材出版

中小学教材市场是一个竞争激烈的市场，但大部分市场份额掌握在几家大的出版公司手中。根据美国出版商协会（AAP）学校出版部主任Stephen Deiesler的介绍，目前AAP成员中参与教材出版的共有50多家，其中排名前n家的出版集团销售码洋占了全国码洋总数的95 ％左右，最大的4家出版集团的销售码洋占了总数的70％左右。据统计，2001年排名前7家的出版集团的中小学

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