| 名师谈高考英语第一轮复习:练听力莫带耳机 |
| 作者：佚名 来源：考无忧试题网的BLOG 发布时间：2006-06-03 04:46:18 |
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钟就能重抄一遍，重抄一遍一则能减少错误，二能保证你卷面的整洁，而在高考当中卷面的整洁是很重要的，对于老师判分是有影响的。所以写草稿，此外真正写完以后还有一个复核的问题，就是检查，而且重点检查你那篇文章当中十来个动词，一定要看一看第三人称加S没有，过去时加了ed没有，不要笼统说都检查，都笼统检查我要把文章重念一遍，不行，这是我们中学生写作文最常见的错误地方。
问题：最后的开放型作文怎么写好？
老师：开放型文章的写作方法，意思是说要学会看一张图，在没有什么提示的情况下，凭借个人的观察。比如说画一张图，画一个人，想象他在干什么，要发挥个人的想象力，原则是想象力要丰富一些，但是使用的词汇量要尽量少一些、精一些，把自己最有把握的词汇用上去，千万不要通过自己的思维想象之后想了很多丰富的汉语，但是无法表达，没有把握，那就会错误百出，这是写开放型作文基本的要求。
问题：我的完形填空问题很大，有没有好的方法让我提高？
老师：完型填空的确是考生感到比较棘手的题目。它的考察要点是两方面，一个是对于基础知识掌握怎么样，对于基础词汇的搭配、辨析掌握的怎么样。第二考察大家的理解能力，大家都知道完型填空是200到300词的短文，一篇完整文章隔上八到十个单词空出20个空，这就考察我们越过填空，通过上下文猜测出这个地方填什么。所以这方面能力都不能欠缺。有关词语辨析的知识，是长期积累的过程。应该结合高考词汇表，把基本词语知识复习一下，或者常见动词的使用，这是很重要的能力。
另外做完型填空的时候，建议大家一定要先通读一篇文章，反过来再一段或者一行结合上下文答题，离开了上下文孤立的答题是不科学的，也不符合高考完型填空能力检查的要求。在选项当中大家应该能够观察到它多半都是单个词，这个时候大家还会发现一个特点，以动词和名词为主，所以在短暂时间内，如果对这部分知识真的觉得问题比较多，建议你走捷径特别关注动词、名词的使用。另外如果你在做题发现ABCD四个选项词汇意思相近，真的要把词带回原文，词义相同看搭配，如果四个词词义各不相同，一定是考上下文的理解，一定会猜测出此处什么样的词连接上下文，这些都是做完型填空的时候需要注意的。
总之完形填空在训练的时候，要注意一定要集中精力练一下。不要这星期练上一篇，第二星期又练一篇，再有一个同学拿着一篇连文章一点意思都看不懂的完形填空，这就属于过难了，过难的题最好先别练了，最好找中档或者低档的完形填空来训练，太难对同学一点好处都没有。
问题：做好完形填空有没有什么好的策略？
老师：完形填空的做题方法与阅读理解相反，应该是先看文章后看题，阅读是先看题后看文章，先把文章看一遍，连同空白的地方，比如说有20个填空，一边看一边琢磨，这个空我估计应该填什么词，名词？动词？还是填一个什么样的词组，然后带着这个问题再看后边的选项，看自己有几个估计和选项ABC中的某一项是相吻合的，这样一来，自己有的放矢，回答问题的错误率就会减少。
问题：做完形填空怎么做都会错，做阅读却很好，这是什么原因？
老师：完形填空会考察你三方面的能力，比如说你的阅读理解力，还有写作的考察，还有词汇辨析的知识在里面，它是综合测试学生的语言能力，你在完形填空当中根本提高你的能力，应该还是有一些技巧的，你要明白，第一句话是要完整的，在首句不设空，给了学生纵观全文会提供一个窗口。会有提示句的内容，同学们可以确定文章的话题、人物、时间、背景等等。第二个，我们要注意上下线索，大家要注意下线索的问题， 有的同学就开始填填，答案已经给出了，但是却填错了，所以大家第一遍要粗读，第二遍要细读，如果你前面没有做，不要着急，你在往前走，做着做着，答案就会出来了。
还有，你要根据题进行逻辑分析，可能会出现什么样的判断，所以完形填空完全取决于推理、判断。有人说我也按照你的要求做了，但是后两道题，我怎么也出不来了，这个时候，都用过了这些招，你就看第一感觉。
问题：如何才能尽快的提高阅读理解的速度？
老师：熟能生巧很关键，你要多读、多看，读多了以后可能阅读的速度就能提高了。另外在平时做题的时候应该有一种时间意识和观念。高考当中五篇阅读应该在40到45分钟完成，平时训练应该保证40分钟之内完成。高考的环境当时的感觉毕竟和平时感觉不一样，所以平时速度训练很关键。再一点，想提高速度克服一些不良习惯，有一些同学读的时候愿意用手或者笔点这个字，我们阅读要有潇洒的感觉，需要的是整体的语感，而不是一个词一个词的读。还有同学不放心，读完还想再回来读，这也是不好的阅读习惯。我觉得克服不良习惯，训练的时候保证速度，有时间控制，养成良好阅读习惯也是速度的一方面。
问题：我每次做阅读理解的时候，有时候能做对很多，有时候又错很多，波动很大，请问老师这种情况该怎么解决？
老师：阅读理解关键问题是否读懂了，如果说自己感觉自己读懂了然后还做错了问题，可能是做题的思路问题。如果说他做阅读理解的时候成绩不稳定，这可能跟阅读理解的文章的难度也有关系，跟文章的话题有关系。比如说有些同学我发现，碰到科普类的文章，或者社科类的文章做的就差一些，如果是故事性的文章，可能就做得好一些，这是跟他以往的阅读经历有关。在以往他读的故事比较多一些，所以他碰到故事的文章，他的思路就比较清晰，所以如果发现自己哪一类文章有缺欠，可以弥补一下这个缺欠。关键的问题是知彼知此。
问题：老师，我的阅读的速度总是很慢，你们能给我提一点好的建议怎么提高阅读速度吗？
老师：阅读速度问题，可能有阅读习惯的问题。另外可能还会受因为哪些句型不熟，基础知识有些漏洞，所以一遍不能读懂。同学应该考虑影响自己阅读速度的原因是什么？如果是属于词汇量的问题那么在词汇量上下工夫，如果属于阅读习惯的问题，比如读的时候不要出声，不要用手指着，还有一些同学影响速度的原因是从句问题，碰到难的句子分上一页 [1] [2] [3] 下一页
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