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第21课《大自然的声音》教学设计第一课时???教学目标:???知识与技能目标:认识“妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳”8个生字,会写“妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣”13个字。读准多音字“呢”。能力、方法培养目标:正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意,了解课文内容。情感态度与价值观:感受大自然的美,培养学生对大自然的热爱之情。教学重点:?认识“妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳”8个生字,会写“妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣”13个字。读准多音字“呢”。教学难点:初步感知文意,感受大自然的美。教学过程:一、激趣导入:1.板题导入?同学们,这是一个生机盎然的大自然!有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物,这是看到的。(播放视频)大自然里除了刚才听到的声音外,还有哪些声音呢?今天,就让我们走进大自然,走进语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音!2.板书课题《大自然的声音》板书课题,齐读。首先让我们在来认识字词,理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。(课件出示)提出要求:(1)自读课文,画出生字词。(2)朗读课文,读准字音,划分层次。(3)一边读一边体会课文佳句。(4)想一想:课文主要写了什么?
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