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第22课《父亲、树林和鸟》教学设计第一课时???教学目标:???知识与技能目标:认识“黎、凝、畅、瞬、猎”5个生字,会写“朝、雾、蒙、鼻、总、抖、露、湿、吸、猎、翅、膀、重”13个字。读准多音字“呢”。能力、方法培养目标:正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意,了解课文内容。情感态度与价值观:体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心,激发爱鸟、护鸟的思想感情,培养热爱大自然的情感。教学重点:?认识“黎、凝、畅、瞬、猎”5个生字,会写“朝、雾、蒙、鼻、总、抖、露、湿、吸、猎、翅、膀、重”13个字。读准多音字“呢”。教学难点:体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心,激发爱鸟、护鸟的思想感情。教学过程:一、激趣导入:1.板题导入?同学们,我们来听一听小鸟的叫声(播放视频)鸟儿是大自然中的精灵,是我们人类的朋友,今天我们来学习一篇和鸟有关的故事——《父亲和鸟》2.板书课题《父亲和鸟》板书课题,齐读。首先让我们在来认识字词,理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。(课件出示)提出要求:(1)自读课文,画出生字词。(2)朗读课文,读准字音,划分层次。(3)一边读一边体会课文佳句。(4)想一想:课文主要写了什么?
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