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23　三顾茅庐知识与技能1．初步了解《三国演义》，把握课文内容。2．把握本章节中刘备和诸葛亮的性格特征。过程与方法1．了解本章节烘托手法的运用。2．培养学生掌握批注式阅读的学习方法。情感、态度与价值观1．初步感知文中刘备的礼贤下士、求贤若渴，诸葛亮的雄才大略、志存高远。2．激发学生阅读文学名著的兴趣，感受祖国语言文字的魅力。重点通过对课文的学习，了解刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。难点体会并学习本章节烘托手法的运用。朗读法、点拨法、合作探究法。《三国演义》相关资料、多媒体课件。1课时诸葛亮在中国是家喻户晓、人人皆知的人物。在任何时候提到诸葛亮，作为一个中国人，都会有一种由衷的自豪感。因为，这是一个土生土长的，百分之百的中国的智多星。今天，我们学习《三国演义》中的“三顾茅庐”这一章节，不过是诸葛亮众多故事之一，但是，仅仅从这一个故事中，诸葛亮的足智多谋的性格特征我们就可见一斑。罗贯中(约1330年～约1400年)，元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《残唐五代史演传》《三遂平妖传》。其中《三国志通俗演义》(又称《三国演义》)是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方面的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。1．三顾茅庐。“茅庐”即草庐。汉末，诸葛亮隐居隆中，刘备三次亲临拜访，邀请诸葛亮帮助打天下。后比喻诚心诚意地邀请人。2．刘备(161～223)，三国时蜀汉的建立者。公元221年称帝，建都于成都，国号汉。3．诸葛亮(181～234)，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元207年，刘备三顾茅