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记承天寺夜游学习活动设计教学目标：知识与能力：学生能够掌握常用的文言词语，理解课文大意。过程与方法：品味文中优美的语言，感悟作品意境，体会文中蕴含的思想感情。情感态度与价值观：感受文中苏轼的情感变化，体悟苏轼面对逆境时积极达观的处世态度，汲取人生成长的精神营养。教学重难点：①通过多种形式的朗读，加强学生的文言语感。②品析关键词句，分析苏轼复杂的心绪。教学方法：学案导学，小组讨论教学准备：PPT课件，学案教学课时：一课时学习活动一：小组互助，利用导学案，完成课前预习【活动设计说明】1.利用学案，为学生建立一个基本的预习内容框架，帮助学生掌握课文中的文言知识，培养学生自主学习古文的能力。2.通过课前预习，学生基本能够理解课文大意，有利于之后课堂学习活动的开展。3.通过小组互助学习，让学生在交流中完成课前预习环节的自我检查，并解决导学案自学过程中不能自主解决的问题，查漏补缺，相互促进。【学习活动内容】1.同学们在课前都已经根据学案完成了课文预习，你在学案学习过程中是否遇到一些不能自主解决的问题？请以小组为单位，相互交流，试着解决你遇到的问题。2.学生质疑问难：小组交流后存疑的地方，小组代表提问，教师引导答疑。3.教师检查问难：PPT出示重点词句，学生诵读答问，教师从字音、文义等方面考查学生自主学习情况，引导学生巩固、积累基本文言知识。4.概括文章内容：“记承天寺夜游”这个题目非常直白地告诉我们，这是一篇游记。你能不能用一句话概括这篇游记的主要内容？（注意人物、时间和地点，句子应简洁而概括。）