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新人教部编版语文七年级上册《寓言四则（杞人忧天）》教学设计【教学目标】①翻译《杞人忧天》、《穿井得一人》，积累文言词语。②分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。【教学重点】①分析故事情节。②多角度概括寓意。【教学难点】①分析故事情节。②多角度概括寓意。【教学时间】4课时【教学过程】第四课时学习《杞人忧天》一、情景激趣《左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。二、文学常识1、作家作品：列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。著有《列子》，是道家重要典籍。道家的思想主张是“清静无为，顺其自然”。列子著书常言人之所未言,气伟而才奇简劲宏妙，对后世有深远影响。（儒家的核心思想：修身养性，齐家治国。）