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8.《陈太丘与友期》教学设计【教学目标】1、反复朗读，感悟课文内容，积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。2、从陈元方身上学习古人诚实、守信、尊重他人的美德?。【教学重点】?熟读课文，积累文言词汇，疏通文意。【教学难点】?学习古人诚实、守信、尊重他人的美德?。【教学时间】1课时【教学过程】一、故事导入三国时，陈元方十一岁，去拜会袁绍。袁绍问：“你父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“我的父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是一致的。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”陈元方用机智的话语既维护了父亲的尊严，又不伤及袁绍的面子。今天我们就来学习他的另一个聪明故事《陈太丘与友期》。二、【初读课文】正字音??划节奏1、读准下列汉字的音。不(fǒu)惭(cán)