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课题13、画杨桃情意目标培养学生实事求是，尊重事实，尊重他人的好习惯知识目标学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语，理解“叮嘱”、“教诲”、“受用”等词语。体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。教学目标能力目标初步培养学生的阅读理解能力、自学能力、探究能力、合作能力教学重点学习抓住重点语句理解课文内容。教学难点从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。教学准备杨桃、课件教学课时两课时教学方法自主学习，合作探究。教学过程第一课时教学目的：1、学会本课生字词语，理解“叮嘱”、“教诲”、“受用”等词语。2、正确、流利的朗读课文。一、创设情境，真实体验1、（教师出示杨桃）谁知道这种水果叫什么？观察一下，它有什么特点。2、请同学们在自己的座位上观察杨桃，把你看到的杨桃实事求是地画下来。3、展示中间与前排旁边同学的画，看看有什么不同。或者让同学从前排靠边的座位上实际观察一下，使学生增加感性认识，并激发阅读与思考的兴趣。二、初读课文，整体感知1、自由朗读，课文写了一件什么事？2、读后学生概括主要内容。3、再读课文，读通课文，读准生字，画出不理解的词语。4、小组交流。三、检查预习情况1、指读生字词。2、指读课文。本文讲的是一件什么事？3、你理解了哪些新词意思？怎么理解的？（交流）联系上下文理解词语