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颜村铺小学导学案年级班姓名总课时主备人：李广军审核人：课题11.画杨桃课型自主+合作展示课时1科目语文上课时间学习（教学）目标1、知识目标：学会本课生字，初步了解课文主要内容，正确读写词语。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点了解课文的主要内容。学习（教学）方法自主学习合作探究教师准备：多媒体课件，字词卡片，彩色笔学习（教学）准备学生准备：语文课本，练习本，学案，双色笔，字典，参考书学习步骤学习过程预设学法指导自主学习【初读课文，整体感知】1、学生朗读课文把字音读准2、在会读课文的同时给生字注音。3、从文中找出重点词语并画出来如：叮嘱、准确、审视、严肃、和颜悦色、相似、教诲等。4、查参考书理解文中词语的意思5、默读课文，思考：课文的主要内容。(参考学案)6、我会写田字格里的生字。（加拼音，注意个别字的写法特点和笔顺）饱和度勤思专合作探究【合作交流】1、分组比赛朗读课文(要注意字音、语速、感情)各小组汇报学习情况2、全班进行评比，识记生字词3、弄懂课文内容质疑补充点拨生成综合提升1、初步读了课文，你还有哪些不明白的地方？请提出来，学生讨论提出，教师梳理归纳：（1）、同样的杨桃，为什么却画出了不同的样子？（2）、老师为什么不直接把道理告诉学生，而是反复提问，让学生观察后才说出道理？（3）、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用”？敢于争强懂得谦让大胆大方大声拓展延伸同学们，请说说你的感受？【我的收获】________________________________________________________达标检测1.比一比，再组词。2.写出下列词语的近义词或反义词。归纳总结【知识梳理】__________________________________________________________________________________________________________________________作业设计1、词语抄写两遍听写一遍。2、正确、流利、有感情的朗读课文。