浅谈初中物理“思维亮相教学法”
作者:佚名 来源:本站整理 发布时间:2008-8-20 15:47:23
其次,问题解决的高级形式就是创造,学生在解决问题的思维亮相过程中就带有类创造的特征,所以说注重这种方法的运用,有益于培养学生的创新能力.
4.其他
思维亮相要求学生表达其思维过程,学生的表达方式不拘一格,可以锻炼学生的表达能力;在他们成功地表达之后,会体验到思考的乐趣,同时会获得教师和同学的赞赏,从而有了成功的喜悦和体验,增强了学习物理的兴趣和自信心,等等.这些都将有益于学生综合素质的提高.
总之,教学有法,但无定法,每一种方法运用得当,都会产生良好的教学效果.作为我们物理教师,若能将每一种教学方法都运用得适宜,恰到好处,也就具有了较高的教学艺术.思维亮相教学法,它同样是教学艺术宝库中一颗璀璨的明珠.
4.其他
思维亮相要求学生表达其思维过程,学生的表达方式不拘一格,可以锻炼学生的表达能力;在他们成功地表达之后,会体验到思考的乐趣,同时会获得教师和同学的赞赏,从而有了成功的喜悦和体验,增强了学习物理的兴趣和自信心,等等.这些都将有益于学生综合素质的提高.
总之,教学有法,但无定法,每一种方法运用得当,都会产生良好的教学效果.作为我们物理教师,若能将每一种教学方法都运用得适宜,恰到好处,也就具有了较高的教学艺术.思维亮相教学法,它同样是教学艺术宝库中一颗璀璨的明珠.
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