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提高小学数学课堂教学效率的三点建议

作者：佚名  来源：本站整理  发布时间：2008-8-12 8:46:56

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提高小学数学课堂教学效率的三点建议

 
新课程实施以来，广大数学教师重视了对客观存在的课程资源的开发与利用。但对课堂上非预设的生成性课程资源还不够关注。而课堂教学的生成性成就了课堂的丰富性、开放性、创造性与鲜活性，同时对教师提出了更高的要求和更大的挑战。教师作为课程实施的主要设计者（预设者），要充分认识自己能力的内生性，在课堂教学中闪现灵感，促进课堂教学资源的积极生成，有效利用好生成性教学资源，实现课堂教学的多姿多彩。要促进数学课堂教学预设与生成的有机结合，教师在数学教学中要促进教学资源的积极生成。
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