从金桂飘香的九月到皑皑白雪的寒冬腊月，从春暖花开的阳春三月到骄阳似火的炎炎七月，转瞬一年即将过去。在这一年里，在教育局的统一安排下，在银塘中心和前进分校领导的关心、照顾下，我顺利地完成支教工作。

   光阴似箭，日月如梭。在银塘小学前进分校这段日子里，我深深地体会着精神的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，体验着大家的期盼。同时，我们也享受着领导的关心，同事的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好体现。

一、 适应环境坚定支教信心

刚到前进小学，这里空气好，校园环境美，师生纯朴。但是困难也很多。

（一）是路途较远。每天早晨六点多钟就出发，晚上六点钟到家，中午辅导学生不休息。

（二）是道路泥泞不湛。如果逢下雨天，更是无法行走，晴天一身灰，雨天一身泥形容一点不为过。

（三）是生活不方便。这里没有食堂，必须前一天晚上准备好饭菜，第二带到学校用微波炉加热，还经常停电，就只好到李主任家炒“盖浇饭”。

虽然环境艰苦，但还是坚定支教的信心。因为有前进小学全体同事的关心照顾，心里是暖暖的。

二、 融入教学环境，提高教学质量

    这里的孩子纯朴、勤劳、真诚，善良。但是，由于几乎每家孩子的父母都有一、两个在外打工，白天很少回家，有的在外地，几个月也见不着，都是由爷爷奶奶或其他长辈照顾生活。因此行为习惯较散漫，贪玩不完成家庭作业，字迹不工整。为此，针对这些问题，我开展了一些有针对性的教学。首先，我向校领导提出担任四年级的班主任；其次，我狠抓学风，纠正不良的学习习惯；其三，为提高学习积极性，开展学习竞赛活动；其四，心理辅导，关心困难学生的生活。

经过一年的努力，学风有所好转，成绩有所进步。但有些较顽固的学生，还需要建立长效机制。虽然一年时间已过，但“一旦牵手就不会轻易放弃”。

三、投入教研活动，力争发挥引领作用

    这一年,我积极参加各项教研活动,主动与各位同事交流,形成良好互动。一年里听课50多节，公开课8节，其中在银塘中心小学上了2节，前进小学2节，雨东小学1节，佳山中心小学1节，湖东路四小1节，附小中加双语学校1节，受到领导、李光宝导师和同事的好评。在市“教坛新星及教学能手”评比中被评为雨山区“教学能手”。在教研中，我感受到尊重与收获的美好体验，感受到银小教师对教研的需要和领导的重视。虽然将离开，但会很留恋。

    时光荏苒，四季交替。但不变的是对教育的执着，对学生无尽的爱，对同仁感情的珍惜。在这里我付出了青春与汗水，收获的是希望与感动，这将是我前进的鞭策与动力，这里我永远不会忘记！