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教育局机关效能建设情况汇报

作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-2-12 9:22:06
二OOO年四月份,全县廉政勤政建设动员会议和《惠安县加强廉政勤政建设的暂行规定》出台后,我局领导十分重视,进行专题研究,作出了加大机关效能建设的决定,并立即行动,展开一系列富有成效的工作。几个月来,局机关工作作风进一步转变,机关与基层的关系进一步密切,全体工作人员廉洁自律、勤政为民的风气正在形成。主要工作汇报如下:

    一、健全机构,实施“一把手”责任制。

    众所周知,惠安县教育局曾是“重灾区”,行风丑闻震世骇俗,腐败行为使惠安教育蒙羞,带来不可估量的负面影响,严重阻滞了惠安教育的健康发展。基于此,在县委、县政府领导下,教育局通过“议、查、纠、整”,剖析案例,总结反面教训,让全局人员深刻认识:教育这块圣地,谁玷污它,谁就是人民的罪人。为此,局机关成立了以局长为组长,两位副局长为副组长的效能建设领导小组,结合实际制定了《惠安县教育局机关廉政勤政建设实施细则》、《惠安县教育局关于开展机关效能建设的实施方案》;设立教育效能投诉中心,向社会公布投诉电话号码;聘请二十二位德高望重的老同志为效能建设监督员。同时,确定“抓党风,促效能;抓党建,促效能”,切实把效能建设列入主要议事日程,从而为效能建设奠定了切实的组织基础。

    二、加强制度建设,坚持政务公开,严格机关管理,提高工作效率。

    开展效能建设首先要抓制度建设,进一步健全岗位责任制。我们要求对外服务窗口科室必须将本科室的服务承诺包括办事流程、办事依据、办事要求、办事结果、办事时限等方面承诺制度化,并通过《泉州教育报》、市、县教育信息网或其他新闻媒体对外公布。

    ⒈完善公示制度。

    ①在机关大门醒目处悬挂各科(室)位置示意图,公开办事程序流程图。

    ②机关工作人员上岗时,应佩戴贴有本人相片及注明姓名职务的公务员胸卡。

    ③各科室悬挂科室职责,提供办事依据、办事程序和办事要求的有关材料,以备索或备查,并公开相关职责、具体承办人和负责人的姓名。

    ④管理、服务对象到机关办事时,承办人要一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的全部书面材料。对符合规定,手续齐全的,应即时办理,不能即时办好的要说明原因和告知办事时限。

    ⒉兑现服务承诺制度。

    各业务科室根据工作实际,制定规范办事程序,提高办事效率。根据职权范围、工作职责,结合群众关心的热点问题,确定服务承诺内容,服务承诺的内容包括服务的具体事项、服务质量、服务时限、承诺监督及投诉办法以及违诺责任等。

    ⒊健全否定报备制。

    经办人对群众申请事项按权限予以否定的,需向上一级主管领导报备。否定报备的内容:①经办科室或经办人员姓名、职务;②被否定的事项的基本情况及原因;③服务对象的单位、姓名、地址及联系电话等。经办人员或科室须在作出否定通知后必须向分管领导报备,应填写一式两份报备表,一份由经办人员或科室保存,另一份送分管领导报备。办公室须将本局机关所有否定报备资料进行归档,填写否定报备登记表。

    ⒋实行时限办结制度。

    以方便群众办事、提高办事效率为目的,按照“能简则简,能免则免,能快则快”的原则,合理简化办事手续。凡法律、法规、规章及上级部门对有关管理事项有明确规定办理时限的,必须严格执行;凡已在服务承诺制中承诺的办结时限,必须严格兑现;原来没有规定的,可视具体情况合理确定办理时限,并作补充规定,严格执行。凡一时不能办理的要给予充分理由,并解释清楚。向下级机关、学校部署工作或部门之间在征求意见或会签文件等方面,必须有明确的时限要求。办公室将各部门办结时限要求汇总形成书面材料,对外公布,接受监督。机关工作人员对组织交办的工作事项,要在规定的时限内办结并保证办理的质量。严禁推诿拖拉。

    ⒌实行办事预约制度。

    各科室在科室醒目位置设置工作人员去向牌和办事预约登记本,以便群众到机关办事找不到经办人员时,把需办的事宜和联系地址、电话等写在登记本上。经办人员看到预约留言或接收到预约办事电话后,能直接办理的事项要马上办,并及时告知预约人;不能立即办理的事,在规定时限内与预约人联系,把有关情况及时反馈给预约人;对因故不能到岗(位)的人员,指定替代人员负责履行其职责,无法替代的,有关人员要耐心向办事人解释清楚,并让其对办理的事项进行预约,尽力方便群众办事。同时,把办理预约的有关情况登记在册,建立档案备查。

    ⒍实行首问责任制。

    群众到委机关办事询问的第一个机关工作人员,即为首问责任人,首问责任人的职责为:只要对方求问,不管是否是自己职责(权)范围的事,都有责任给当事人解释有关联系经办人、引路等问题。首问责任人必须做到:使用文明、规范用语,热情接待,耐心听讲,认真受理,服务周到。

三、切实改进机关作风,增强公仆意识,提高服务水平。

按照“了解基层、尊重基层、服务基层”的要求,精简会议,严格控制会议次数和规模,增强会议实效;从严控制各种庆典、检查、评比、表彰等活动,减轻基层负担;精简文件,提高行文质量,保证公文规范、有序、高效运转;不搞层层陪同迎送,切实减少内事接待活动;集中精力抓大事、抓中心工作,提倡各科室要围绕教育改革中的重点、难点、热点问题进行深入调研,探索规律,推动工作。

    及时办理群众投诉件。二年来共收到省级交办件5件,查案5件,结案5件;收到市级交办件43件,查案38件,结案35件;收到县级交办件48件,查案42件,结案39件;收到本局信访件66件,查案55件,结案43件;疏导教师上访13次,群众上访19次,指导协助处理突发事件15起。

    对直接涉及群众切身利益的事项如招生、录取、毕业生分配、职称评定、学籍管理、人事调动、提拨任免、评先评优、办学审批、督导评估、基建拨款等,坚持公平、公正、公开的原则认真办理。扎扎实实地为群众办实事、办好事,努力实践全心全意为人民服务的宗旨。

    建立和完善局机关计算机局域网建设,逐步实现办公信息处理的自动化、现代化,实现机关干部人人会运用电脑与网络处理信息。要充分利用机关电脑网络和电信互联网,进一步沟通局机关各个科室之间的交流联系,进一步增强教育部门与社会各界各部门的的信息交互联系,进一步沟通局与基层学校的信息传递,切实地提高机关的办事效率,增强办事透明度。

    四、加大勤政廉政工作力度,切实

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