缀珠法，就是借助联想与想象，创设情景，将文言多义词中各个相对独立的义项，用缀珠的方式组合起来，构成意思连贯的句子或语段，从而达到理解识记的目的。下面略举几例，供参考。

    1.爱：要爱，你就不要“吝惜”真诚，“舍不得”热情，要让他感到温暖，享受“爱抚”，并且不让他觉得这是“给人恩惠”。他“喜欢”的，你不妨爱屋及乌；他钟情的，你努力当作自己终身的“爱好”。
    2.安：“平安”是一种幸福，居所“安静”是福，出入“安全”是福，生活“安定”是福。困顿时有“安抚”，顺意时常“祝福”，这也是福。 
    3.被：屈原一生爱国忧民，兰心蕙质，即使“遭受”靳尚嫉妒，“蒙受”子兰排挤，他仍然制芰荷为衣，集芙蓉为裳，“披”发吟哦，九死不悔。
    4.倍：“背叛”有时也是一种明智的选择，当亲情需要金钱滋润、友情依赖权力维持时，我们就应当“加倍”地反省自己，坚持洁身自好。
    5.鄙：不仅仅是一种谦称，有时它也表示“庸俗”。“庸俗”不一定只在“边远的地方”，当我们夸夸其谈自以为是时，我们也许同样显得“浅陋”，同样遭人“轻视”。
    6.病：躯体上的“疾病”，固然让我们“困苦”不堪，心理上的“毛病”，更令人“忧虑”不已，因此，保持健康的心态，比什么都重要。
    7.察：于人于事，不“了解”清楚，就不要轻易下结论，要学会“观察”，要“考虑”到纠缠其中的各种因素，然后再作出准确的判断。没有“调查研究”就没有发言权。
    8.朝：邹忌“早晨”整理好衣帽后，就去“朝廷”“朝见”齐威王，讽劝齐威王纳谏除弊。齐威王听纳忠言，振兴了齐国。
    9.曾：交朋结友，有人囿于成见，“竟然”非同乡不结，非同学不交，仿佛没有“曾经”拥有过，就不能成为掏心掏肺的朋友。殊不知同乡、同学最初也是由陌生而相识相知的。
    10.诚：外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。孩子，“如果”有一天，你命运的小舟“的确”已经精疲力竭，“实在”无力远航，就请回家吧，我们会“真心实意”地呵护你。

    注：引号内的内容为多义词的义项。