网友：根据自己的兴趣选择专业，但是有些家长担心就业前景不太好。这个问题双方如何平衡？

　　谢伟：有一个学生的例子很有意思，学生毕业之后想老师给他推荐工作，就去找老师。老师问他想要什么样的工作？学生说我想要有前途的工作。老师问他，什么工作没有前途？学生茫然，进一步问，我想要挣钱的工作。老师又问，什么工作不挣钱？其实归结到一个问题，没有没有前途的工作，只要自己喜欢都会做得非常好。我刚才说的计算机博士，他能做到博士这个层次，因为他的智力非常好，如果继续做计算机方面的事情，他付出努力也能做好，但是他会有瓶颈，他做到一定地步做到合格或者比合格更高一个层次就到头了，因为他没有乐趣。这是一个问题。你要付出努力适应外在的环境，还是非常自如地表达出最优的素质出来。兴趣是很重要的一个因素，但是要说明一点，兴趣不是唯一的。

　　主持人许晓书：而且是可以发生改变的。

　　谢伟：兴趣一般说可以发生改变，只是在小范围内调整。

　　主持人许晓书：是不是有些人存在上大学之后视野面拓宽，本来自己的专业是根据自己的兴趣爱好选择的，但是上大学之后发现自己对别的专业感兴趣，有这种情况吗？

　　谢伟：有。

　　主持人许晓书：这是属于个例吗？

　　谢伟：也有一定的比例，初期对自己的兴趣比较清晰，以为自己可能对中文感兴趣，学了之后发现他理解的中文跟实际上要学的中文不是一回事。比如说心理学，很多人一说心理学立即想到心理咨询，想到心理问题这样的情况，但实际上当真正学习之后发现心理学跟心理咨询完全不是一个对等关系。比如北师大心理学院心理学很厉害，每年毕业的学生很多，每年真正毕业做心理咨询的学生很少很少，大部分跟心理咨询关系不大。

　　对专业的了解，对兴趣的了解最重要跟对专业的了解对应起来才能做出恰当的选择，否则的话一厢情愿自认为专业就是这样，然后以为自己很感兴趣，结果学了之后发现其实不是那样。很多学生抱怨，学校欺骗了我，其实是自己的责任。我们给高校做职业规划培训，老师也反映这样的问题。老师说这个学生一测，觉得跟现在的专业不匹配，都要转专业转系怎么办？这有一个很大的误区，学校要做好学生的专业教育工作，专业是什么？专业并不是学生心目中的东西，是非常广泛的，有可能学不同的科目，将来工作可能在不同的领域里。比如学心理学，文科思维特征的可以学心理学，理科也没有任何问题。统计，进一步的脑科学等等都是非常理科的，文科方面的心理咨询、人文社会心理学这个类型也都可以做。对学生做专业的教育，不仅了解专业的表面，而且了解专业的实质和专业的未来，那基本学生都可以找到自己在专业里面的位置。即使把这个专业全面了解之后发现，到处找不着适合自己的工作，这个时候他可以通过前面刚刚说的六个方法再做处理，到那个地步还是很少的。