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110《三峡》教学设计【教学目标】1、了解作者及相关文学常识,积累文言词语;疏通文意,整体感知课文内容并背诵课文。2、学习文章抓住景物特征进行描写的方法,品味课文句式整齐、音韵和谐的特点。3、感受三峡的壮丽风光,培养热爱祖国的美好情感。【重点】了解作者及相关文学常识,积累文言词语;疏通文意,整体感知课文内容并背诵课文。【难点】学习文章抓住景物特征进行描写的方法,品味课文句式整齐、音韵和谐的特点。【教学时间】二课时第一课时【教学过程】一.导入:同学们,我们的祖国幅员辽阔,景色秀丽。有这样一个大峡深谷,它曾是三国古战场,是无数英雄豪杰的用武之地;这里有许多名胜古迹:白帝城、黄陵庙、南津关孙夫人庙;这里旖旎的山水名扬四海,李白有诗云:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”你知道这是哪里吗?对,这就是三峡。三峡到底有多美?今天就让我们跟随北魏地理学家郦道元去领略三峡的壮美。二.展示目标:1、了解作者及相关文学常识,积累文言词语;疏通文意,整体感知课文内容并背诵课文。2、学习文章抓住景物特征进行描写的方法,品味课文句式整齐、音韵和谐的特点。3、感受三峡的壮丽风光,培养热爱祖国的美好情感。三.检查预习:1.介绍作家作品:(1)
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