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语文部编版六年级上册第3课《古诗三首》第三课时教学设计课题3.古诗三首单元第一单元学科语文年级六年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。2、体会诗中所蕴含的情感。3、在有感情朗读课文的基础上整体感知古诗主要内容。二、过程与方法1、一边读一边预测,顺着诗歌情节去猜想,体会诗人的情感。2、展开小组讨论,对古诗中的词句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、培养学生学习古诗的兴趣,增加学生对中华文化的兴趣。重点正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。难点感受诗所抒发的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.复习导入。宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。2.【宿建德江】这首诗描写的是月夜下的景色,表达了诗人的思乡之情,今天我们再来学习一篇描写月夜的词,接下来我们一起来品读。3.板书课题:3.西江月?夜行黄沙道中学生齐读学生齐读课题通过复习导入,培养学生对古诗词的掌握,进而导入新课。
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