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人教部编版语文六年级上册第二单元《语文园地》一课时教学设计课题语文园地单元第二单元学科语文年级六年级学习目标一、知识技能1、感受本单元课文中场面描写的作用,了解场面描写的方法,并把这种写法运用到习作中去。2、体会句子中反复使用的字词的表达效果。了解“说”的几种不同表达方式,并尝试运用。3、学会按照正确的格式创作书法作品。指导书写,注意行款整齐、布局合理、书写正确,养成自我检视的好习惯。4、读懂积累一些古代的爱国名言。二、过程与方法通过读、写、练的方式,让学生在学中积累,在积累中锻炼。三、情感态度与价值观、体会句子所表达的爱国情怀。重点1、掌握场面描写的特点、写法,并会交流、会运用。2、体会反复的修辞手法在表情达意上的效果。3、体会古诗文名句中的爱国情怀。难点学会按照正确的格式创作书法作品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课今天我们一起走进语文园地,探寻一下园地里的宝藏吧!直接导入讲授新课一、交流平台1、出示:本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。2、点面结合点,指的是对个别人或物的细致刻画;面,指的是全场情景的总的描绘。既有详细叙述又有概括叙述描写,这样的写作方法叫点面结合。3、出示文段:指名读生了解点面结合本部分分四个环节展开,第一个环节是交流平台,介绍了场面描写中点面结合的方法。教学中先出示了课文中场面描写的部分,让学生自己读课文,感受场面的壮观,
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