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16.朱德的扁担教学目标：1.认读15个生字，会写8个生字。2.能有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容，弄清为什么藏扁担后又不藏了。3.能根据课文内容提出问题，讨论了解课文内容。4.能通过朗读课文体会朱德同志吃苦耐劳，身先士卒的高尚品格。教学重难点：1.能认识15个生字，会工整书写8个生字。2.了解战士们为什么藏起扁担，后又不藏扁担了。教学准备：老师搜集朱德和1928年朱德带领队伍到井冈山会师的资料。学生课前将课文至少读3遍以熟悉。用自己的方法记课后会认字。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入老师给大家讲什么是扁担？扁担的用途等让学生对扁担有印象。也可让学生说。小结：就是这么一位伟大的将军，他面对缺粮的困难，是怎样身先士卒，与士兵同甘共苦的呢？二、初读课文，学习生字。1.初读课文，将课文读通顺。2.学习生字（1）自主学习生字。（2）找出自学中感觉有困难的生字进行学习。翘舌音：朱志士师后鼻韵母：仗疼敬