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10岳阳楼记教案教材分析：《岳阳楼记》是北宋政治家、军事家、文学家范仲淹的名作。文章通过对洞庭湖两种不同景色、不同心情的描写，表现了作者忧国忧民的思想和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。全文立志高远，气势磅礴，语言优美，不失为古代散文的上乘之作。文章描写的雄伟壮阔、气象万千的洞庭景象，曾使古今多少读者为之倾倒；作者昂扬的激情，豁达的胸怀，又曾让古今多少读者振奋砺志！教学中教师要调动所有的课程资源引导学生观其湖、感其情而通其志，进而弘扬传统文化的瑰宝。教学目标：1．理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的胸怀和抱负。2．了解本文借景抒情，借记抒怀，集叙事、写景、抒情、议论为一体的写法。教学重点：借助流畅的诵读理解全文。课前准备：教师――多媒体课件。学生――预习课文，翻译课文。教学过程：一、导入新课上节课我们初读了范仲淹的《岳阳楼记》，通过反复诵读，了解了文章的大概内容，这节课我共同赏析这篇千古名文。二、复习作者相关介绍补充：范仲淹，北宋政治家、文学家。他曾任参知政事（副宰相），敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遇到排斥被贬放邓州任太守。《岳阳楼记》便是他在邓州上任应好友滕子京所请而作。三、疏通文意