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9　精神的三间小屋知识与技能1．掌握作者的三间小屋的具体内容。2．详细分析文章提出的“精神的三间小屋”具体的精神内涵。过程与方法1．品味文章具有的独特美学风范的语言。2．引导学生关注自身心灵，提升精神境界。情感、态度与价值观让学生们在饱含浓郁文采的字句中体会到：情感、事业、精神应融为一体，才能成为一个幸福快乐的人。重点理解这“精神的三间小屋”赋予的精神内涵及给予我们的生活启示。难点理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及内在联系。引导法、朗读品味法、合作探究法。课文音频朗读、作者相关资料、多媒体课件。1课时如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。毕淑敏，女，国家一级作家。祖籍山东，1952年出生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。1．请学生自由朗读课文，读准字音，理解词意。2．教师纠正字音，梳理字义。宽宥(yòu)　游弋(yì)　轻觑(qù)　麾(huī)下赘(zhuì)余　窗棂(líng)　坍(tān)塌　要诀(jué)困厄(è)　鸠(jiū)占鹊巢　襟(jīn)怀自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。