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《陋室铭》教学设计界首市第四中学——朱玉印[课题]《陋室铭》[授课人]朱玉印教材分析：这篇铭文通过描绘简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。教学目标1、读准字音，读出节奏、情感，当堂背诵。2、结合注释、工具书，掌握“德馨、乱、鸿儒、案牍、劳形”等词，理解特殊句式“何陋之有？”疏通文意。3、学习托物言志的写法，理解作者借陋室表达的“高洁傲岸、安贫乐道”的情怀，树立正确的人生态度。教学重点见教学目标1、2、3、教学难点理解作者通过写陋室来表现人生志趣的写作方法。教学方法1、诵读教学法2、自主、合作、探究法教学过程一、激趣导入，引出文题大屏幕出示两张图片。师：一间茅屋，一座宫殿，你愿住哪？为什么？谁的选择正确呢？二、检查预习简介作者、和“铭”1、刘禹锡：唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士。官授监察御史。有《刘宾客集》。《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。他和柳宗元交往很深厚，文学史上并称“刘柳”。2、铭：原来刻在金属器物或碑石上用来刻写警戒自己或颂扬他人的韵文，后来便逐渐发展成一种文体。三、诵读，读出铭文之美1、诵读课文，形成完整印象。