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语文部编版五年级上册第21课《古诗词三首》教学设计（第一课时）教学目标：1.知识与技能目标会认本课6个生字，会写7个生字，认识2个多音字。2.能力与方法培养目标能有感情的朗读诗词，理解重要词语的含义。3.情感、态度、价值观目标初步感知诗词表达的思想情感。教学重点：理解诗词中重要词语的意思。教学难点：感知诗词表达的思想情感。教学过程：一、课前导读：师：诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗词可以叙事、可以抒情、可以描绘山水田园风光。历代流传的古诗词用最为精炼的语言，让我们感受大自然的美丽神奇，感受相逢的欢喜，离别的哀愁……今天，我们就学习三首古诗词。一起来感受一下每首诗或词的意境吧。（王维、张继、纳兰性德简介）二、自读感悟学生放声朗读古诗词，初步体会诗词大意。师：请同学们放声朗读这几首诗词（注意节奏和韵律）并和同学交流一下自己的感受。自读自查：指名读课文，检查字音是否正确，注意节奏和韵律。三、字词揭秘1.会认字：（1）学生自主学习，交流。