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部编版语文5年级上第12课《古诗三首》教学设计第1课时课题古诗三首单元4单元学科语文年级5年级学习目标知识与能力学会本课生字新词，正确理解诗中的词语。?过程与方法正确、流利地朗读课文，背诵《示儿》。情感、态度与价值观理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感,受到爱国主义教育。重点1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字新词，正确理解诗中的词语。?难点理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感,受到爱国主义教育。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，写的是在一个风雪交加的日子里，饱经风霜、悲愤交集的诗人即将离开人世，他在临终前给儿子留下了一份遗嘱，是怎样的一份遗嘱呢？今天，我们就来学习这首诗歌。出示课题：示儿思考、讨论问题。通过“牛郎星”和“织女星”，引发故事，激发学生的学习兴趣，导入本课学习。讲授新课二、初读感知1.走进作者陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游一生笔耕不辍，创作的诗歌很多，内容极为丰富。多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。代表诗作有《示儿》《游山西村》《卜算子·咏梅》等。学生自主学习、探究。