资源资源简介：

语文园地三教学目标：1.交流把故事分享得更有新鲜感的方法。2.体会意思相同的俗语与成语在表达效果上的不同。3.学会仿照例子把故事情节说得更具体。4.诵读古诗，理解诗意，积累描写节日的诗词名句。重点难点：1.积累意思相同的俗语与成语。2.能生动、具体地讲述故事。3.积累描写节日的古诗，感受节日的欢快场面，激发了解民风民俗的兴趣课时安排：1课时一、交流平台1.开展“你说我听”游戏比赛，导入话题。预设：教师指定用于说话训练的故事片段，将其分给每个小组，小组成员经过讨论后推选一位组员进行故事分享，被选出的学生依次上台讲述，比赛看谁分享的故事更有新鲜感。通过游戏，使学生明白怎样分享故事才更有趣，更吸引人。2.激趣谈话，导入讲述主题。过渡：刚刚的游戏让我们体验到分享故事的乐趣，也让我们初步了解了把故事讲得更有新鲜感的方法。今天，我们也来练习讲述本单元课文中的故事吧，把它讲得生动有趣、吸引人。3.以《猎人海力布》为例，教导讲述方法。明确：可以把自己设想为故事中的人物，以他的口吻来讲，这样能拉近与读者的距离，使读者获得真切的体验；在不改变故事内容的基础上，大胆想象，为故事增加合理的情节使故事更生动，更吸引人；变换故事情节的顺序，先讲结局，再按照故事的发展来讲这样能调动听众的兴趣。示例：猎人海力布变成石头之后，村民们搬到了一个遥远、偏僻的山村里，但他们并没有忘记海力布的恩情，在他们中间世世代代流传着海力布的故事，