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第6课《听听，秋的声音》教学设计一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔”9个生字。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。情感态度与价值观：通过学习激发学生热爱秋天、热爱大自然的情感。教学重点：?认识“抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔”9个生字。有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。教学难点：能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?我们一起来欣赏秋天的美景——播放视频同学们，秋天不仅有缤纷的色彩，香甜的气味，它还有好听的声音呢。让我们一起走进秋天的世界，去听听秋的声音。板书课题，齐读。首先让我们在来认识字词，理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）自读课文，画出生字词。（2）朗读课文，一边读，一边展开想象，把读后的体会和同学交流。2.检查自学情况。（1）出示第一行生字（课件出示）dǒuxīshuàizhènyùnlüèyínliáokuò