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统编本《雷雨》第1课时教学设计教材分析（一）认读《雷雨》中的5个会认字。（二）书写8个会写字，能掌握字的间架结构和书写规则，不要多写或少写笔画，初步感受汉字的形体美。（三）用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。（四）能运用多种方法理解词语，如结合上下文、联系生活实际、利用近义词、反义词等，品味文章用词的准确生动和语言的简洁，并在阅读中积累词语。学情分析（一）课前小调查：你知道为什么会发生雷雨这种自然现象？（二）读一读词语，会读的在下面画“”。黑沉沉蝉鸣低垂窗户乱摆扑面（）（）（）（）（）（）教学目标及教学重难点（一）教学目标1.语言目标（1）认读《雷雨》中的5个会认字。