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第1课《场景歌》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。能力、方法培养目标：正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。情感态度与价值观：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点：?认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。教学难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?今天我们一起跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。?板书课题，齐读。二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）想一想：课文写了什么？2.检查自学情况。（1）出示第一行生字（课件出示）tānsōujūnjiàn