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新设计《比尾巴》教学设计第一课时教学目标1、知识与能力:认识12个生字,会写“云”字,认识一个笔画撇折。读好问句。2、过程与方法:在不同方式的“读”中认识生字,感受儿歌“琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣”的特点。3、情感、态度、价值观:激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特点的兴趣。教学重点:1、能认读12个生字。2、会正确书写“云”3、正确流利的朗读课文。教学难点:读好文中问句。课前准备:多媒体课时安排:2课时教学过程:一、创设情境,揭示课题1、师:告诉大家一个好消息,昨天晚上,森林王国里的狮子大王给我打来电话,它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加,还想请咱们做小裁判呢!想去吗?2、咱们现在就出发吧!小火车,开起来!小朋友猜猜看,小动物们要比什么呢?(师板书课题:10比尾巴)3、指名读课题,提示“巴”是轻声。师:让我们一起再整齐大声的读一遍,告诉所有的小动物比赛就要开始啦!二、整体感知,认识参赛选手1、初读课文,找出参赛的小选手。