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四下语文教案全册
运行环境:Winxp
资源版本:简体中文
资源类型:教案 - 语文教案 - 四年级
资源种类:免费下载
资源大小:91.0 KB
推荐星级:
更新时间:2012-03-08 08:45:57
解压密码:本站默认解压密码:www.ttshopping.net
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资源简介

1单元:话语

 

课题:                  《大地的话》

授课时数:2课时

备课时间:     

授课时间:      

教学目标
  
 1、独立认识汉字3个,学习会写5个汉字,在阅读过程中有重点地识记字。
  
 2、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。
  
 3、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。
教学重点:
  
 1、本篇课文的前四节内容十分简单,通俗易懂。重点理解第五小节一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的体内……”这句话。
  
 2、学会仿照诗歌说话、续写。

教学难点:体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。能根据关键词,理解诗意并仿写。

课前准备:多媒体电教          

第一课时

教学过程:                      

一、新课导入。
  
 1、教师直接板书,提问:这是什么字?(话)一看到这个字,你想到了什么?
  
 2、教师再板书大地的,要求学生思考:大地会与谁对话?
  
 3、师:大地要说的话很多很多,它到底和谁对话了,说了些什么?这就是我们今天要学习的内容――《大地的话》。(多媒体出示课文内容)

二、品读悟情。
     1
、教师配乐范读。
  
 师:现在老师配上音乐把诗歌朗诵一遍,请同学们边听边思考:大地在和谁说话?
  
 指名学生回答。(板书:种子、飞鸟、游鱼、小草)
  
 [设计意图:指导阅读最有效的方法就是范读,这非常符合诗歌的特点,要在读中体会诗歌意境,教师饱含感情的范读,再加上音乐,让学生很快进入诗歌意境,对诗歌有个整体感受。]
  
 2、学生自由读诗,自学生字词。
    
1)自由地轻声朗读诗歌。要求:读准字音,读通句子。
    
2)联系上下文,并借助工具书,自学生字词。
  
 (3)同位检查生字词的认读以及理解情况。
    
4)全班交流。(课件出示生字词)纠正容易读错的音,比如嘟噜吐蕊驱赶等;重点识记字。
  
 3、默读诗歌,理解内容。
  
 (1)默读诗歌,并在书上做些批注,批注的内容可以是学生对诗歌内容的理解或读后的体会,也可以是自己不懂的的问题。
  
 (2)学生小组内交流,教师巡视指导。
  
 (3)全班交流。
  
 4、分角色读,指导学生用说话。
  
 (1)看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么?并选出其中的一节练读。
  
 (2)指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节,想象自己就是大地母亲,你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么?其他同学就是种子、飞鸟、游鱼、小草,仔细听大地的话,看能否听懂大地想对你说些什么?







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