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《外国诗两首》(祖国/黑人谈河流)教学设计
[课前准备：“了解诗人”]让学生自由组合成学习小组，成员可以分头寻找资料：两位诗人的生平简介， 小组对资料进行挑选、整和，以备上课时用。
[文本研读]
《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情，最平常的景色，最普通的农家生活，蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿•休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。 
[教学设想]
诗歌应该回归到其最本真的阅读，那就是“体悟”。因此力求抓住诗歌“求美”的特点，用自然的导语、和谐的背景图画、优美的音乐，激发学生的情感体验，在朗读的基础上引导学生整体感知诗歌的思想内容，而不是 ......