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教材：函数的单调性 
目的：要求学生掌握函数单调性的定义，并掌握判断一些函数单调性的方法。能利用单调性进一步研究函数。 
过程：
一、 复习函数的图象  作y=x2  y=x3  y=x3





二、 引导观察：从而得出函数单调性的直观概念。
  1、观察讲解时注意：1。“在区间上”
                        2。“随着x的…” “相应的y值…”
3。“我们说函数…在…上是增（减）函数”
  2、上升到理性，得出定义： （见P58）
         注意强调：1。属于定义域I内某个区间上
                      2。任意两个自变量x1,x2且x1<x2时
3。都有f(x1)<f(x2)
4。可用P58的示意图
  3、讲解“单调区间”概念。  同时解释一下“严格”单调的意义。