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教材：函数的奇偶性 
目的：要求学生掌握函数奇偶性的定义，并掌握判断函数奇偶性的基本方法。 
过程：
一、复习函数单调性的定义、单调区间及判断函数单调性的方法。
二、提出课题：函数的第二个性质――奇偶性
1．依然观察 y=x2与 y=x3 的图象――从对称的角度
．观察结果：
y=x2的图象关于轴对称      
y=x3的图象关于原点对称
3．继而，更深入分析这两种对称的特点：
①当自变量取一对相反数时，y取同一值．
f(x)=y=x2     f(1)=f(1)=1     
即 f(x)=f(x)
再抽象出来：如果点 (x,y) 在函数y=x2的图象上，则该点关于y轴的对称点 (x,y) 也在函数y=x2的图象上．
②当自变量取一对相反数时，y亦取相反数．
f(x)=y=x3      f(1)=f(1)=1    
即 f(x)=f(x)
再抽象出来：如果点 (x,y) 在函数y=x3的图象上，则该点关于原点的对称点 (x,y) 也在函数y=x3的图象上．
4．得出奇（偶）函数的定义（见P61　略）
注意强调：①定义本身蕴涵着：
函数的定义域必须是关于原点的对称区间――这是奇（偶）函数的必要条件――前提
②＂定义域内任一个＂：
意味着不存在＂某个区间上的＂的奇（偶）函数――不研究
③判断函数奇偶性最基本的方法：
先看定义域，再用定义――f(x)=f(x)  ( 或f(x)=f(x) )