资源资源简介：

一、教学目的:
　　1.理清文章思路，概括大意。
　　2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。
　　3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。
　　4.品味随笔的写作特点。
二、教学重点、难点
　　1.重点:理解人生四种境界的内涵；
　　2.难点:品味文中含义丰富的语句。
三、教学时数:
一课时
四、教学步骤:
　　一、导语:
　　现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说:“今天我们所有的哲学都是一种远离人生的哲学，它差不多已经自认没有教导我们人生意义和生活智慧的意旨。”假如林语堂先生看到了冯友兰先生的哲学论文《人生的境界》，他会不会这样说呢？我想，他绝对再也发不出这样的感慨吧。(学生初读哲学论文，一般会为哲学的深奥玄妙而望而生畏。这样导入，可以使学生了解哲学与人生的密切关系，激发阅读兴趣，消除畏难心理)
　　二、简介作者:
　　冯友兰(1895-1990)，哲学家、哲