要求教师围绕科研课题，多渠道广泛阅读教育类报刊、杂志及专著等，并认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，用于研究指导。

本学期要紧紧抓住当前教育教学改革的热点，重点搞好各科课堂教学模式的研究和语文学科《小学生集中识字方法研究》、《小学生多种识字方法的研究》、《培养学生良好学习习惯的研究》、《拓展教材，增加训练点的研究《“记读议写评”“增减放延”教学方法的研究》的研究。数学学科进行《“导学议练”教学方法的研究》、《高年级分层教学方法的研究》等重点课题的研究。本学期针对省级科研课题《如何做好学困生的转化工作》，仍要加大研究的力度。要求各位教师制定出更加切实可行的学困生转化计划，并深入探讨如何从根本上转变学困生的方法与措施。在日常教学中，要对学困生给予更多的关爱，上课多提问，课下常谈心，及时了解他们的思想动态，有的放矢地进行帮扶。要求任课教师每周要与学困生至少谈话两次，并做好记录。加强学困生档案管理，要把学困生的点滴进步都装入成长记录袋中，并不断充实成长记录袋的内容。继续实行领导包学困生制度，帮扶领导要经常深入班级了解学困生的学习情况，采取有效措施帮助他们不断进步，早日列入优生的行列。

课题组负责人要经常深入研究教师的班级听课，组织研讨，力争使课题研究收到实效，早日转变为教师的实际教学行为。同时，要求课题组成员做好研究过程中的材料积累，写好阶段性小结。

总之，本学期要配合学校的教学工作开展好各项教研活动，开拓创新，力争使教研工作取得更好的成绩。

四、教研活动安排

九月份：

1、制定教科工作计划

2、学生假期作业总结

3、假期读书汇报会

4、四年语文教师参加网上教学设计大塞

5、新任年集教师检查听课

6、教师钢揩比赛

7、抽查教案、作业

十月份：

1、组织期中考试、召开教学质量分析会

2、参加片上教研活动

3、年组优秀教研课评比

4、课堂教学评价课

5、教师粉笔字比赛

6、抽查教案、作业

十一月份：

1、读书汇报月活动

2、组织教师到外校听课学习

3、课堂教学评价课

4、科研课题阶段性汇报

5、抽查教案、作业

十二月份

1、学生分项测试

2、学生综合素能竞赛

3、学年组教学研讨会

4、组织期末考试

5、召开教学质量分析会