一、指导思想:
以邓小平理论和江总书记“三个代表”的思想为指导,以贯彻“二期课改”精神和要求为核心,充分调动组内教师的积极性,面向全体学生,以学生的发展为本,全面提高语文教学质量,力争达到同类学校的先进水平。
二、工作目标:
1.组织教师学好“二期课改”有关文件,使教师们树立全新的教学、教育
理念,并渗透进平时的教学中去。
2.搞好课堂教学有效性策略的研究,形成有效教学的基本框架和教学策略。
3.加强教学常规管理,提高教学质量。
4.增强组内教师的教科研意识,促使教研组的研风建设有实质性进展。
三、主要工作:
(一)加强学习
组织组内教师学习“二期课改”有关文件:《课程方案》和《课程标准》,力争使教师的教学理念有新的改观,进一步确立“以学生为本”的教学思想。
(二)强化教学常规管理
1.完成听课指标:一般教师不少于8节;教研组长不少于12节;新教师不少于16节。
2.备课要充分,教案书写规范。期中、期末进行二次教案检查。(评比 考核)
3.做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。(单元测试的分数要上报教研组长)
(三)教科研
1.申报儿童课外阅读的专题研究课题,促使良好教研氛围的形成。
2.搞好“教师基本功训练”和“有效教学”教学活动。
3.上好骨干教师示范课。
4.搞好语文教学专题研讨会,针对我校语文教学现状,总结经验,发现问题,研讨我校对“二期课改”教学的新模式和新策略。
(四)其他工作
1.通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动,做好新教师的带教工作。
2.抓早抓实毕业班工作。
四、具体安排:
九月份:1、学习“三区联动”区域教育发展论坛。
2、教研组工作计划制定。
3、教师三笔字比赛。
4、落实年级第二课堂活动。
十月份:1、学习“二期课改”有关文件。
2、“有效教学研究课”展示周。(第8周)
3、语文学法研究。(复习策略)
十一月份:1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。
2、教案检查。
3、校园教学公开赛。(11月第2—4周)
4、《×××,我想对你说》征文及演讲比赛。
5、作文教学现状调查。
十二月份:1、优秀教案的评比及展示。
2、作文教学专题研讨会。
3、优秀课的展示与交流活动。(说课、讲课、评课)
4、作文教学策略研讨。
一月份:1、第二课堂活动检查总结。
2、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。
3、教案、听课笔记上交。
4、“二期课改”教育教学理论测试。
5、区学科论文交流。
6、作文教学策略研讨。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
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