初一班级工作计划

     初一，新的征程拉开序幕。面对新的群体，工作目标、内容、重点、方式等等都和过去有所不同。这是严格规范学生，形成良好习惯，为今后的长远发展打基础的阶段。计划通过各种符合学生心理发展特点的活动，培养学生积极向上，热爱集体的精神。形成良好的班风，学风。力争德智体美劳方方面面在短期内更上一层楼，具体计划如下：

     一、加强班级管理和建设。结合学校德育要求，注重内涵建设，淡化形式管理。细化各项工作，包括班级文化、班级风气、班干部培养、班级管理以及各项考核，等等。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务并尽快把班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，使班级充满文化气息。

     二、通过各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级计划开展以下活动：八月底，做好新生军训工作；九月份初做好入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会；中下旬积极筹备参加学校秋季运动会；十月份召开班级特色运动会，学习经验交流会；十一月份作好准备，参加学校演讲比赛；班级召开“感恩的心”故事会；十二月参加“一二九”大合唱，举行班级生日联欢会，“我爱我家”征文大赛。同时布置落实德育办的各项工作，做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。有计划地做好每周一的早课总结，结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组，互帮互学，共同提高。

     三、日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，把纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，让学生们经常停下来，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。利用评比台，增强透明度。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。

     四、关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。要细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。

教育无小事，事事皆育人。做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期力争善始善终，把每一项工作落实到位。既要认真完成学校布置的任务，又要不失自己的特色。力争与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任。为学生和学校的发展贡献力量。