一、测量当地的地理纬度
取一个小型望远镜,在它的一侧粘贴一个量角器,在量角器的中心位置固定一个螺栓(或粘一个小钉),拴一段绳子,绳子的另一端拴一个重物。阴历十五以后,选一个没有灯光的地方,将望远镜瞄准北极星(望远镜里没有十字的话可在目镜上用水笔划一个),此时看绳子在量角器的刻度就可以知道当地的地理纬度。
二、测量当地的经度和太阳高度
取一个木板或纸板在上面划出一长线,并划出刻度(表示长度)。在长线的一端垂直木板(纸板)树立一木杆,长度1O厘米。利用直角三角学原理绘制一个影长和太阳高度关系的表格备用,在晴朗的天气里将它放置在一块开阔的平地上,利用指南针找到北方向并将板上的刻度尺对准北,在太阳光产生的影子和刻度尺重合时记录下北京时间和影长(可记录多次求出平均值),通过计算可知当地的经度和当日的太阳高度。
三、太阳直射的观测
我国地处东亚,大部分地区在中纬度,许多地方的学生是看不到直射的,但在广东、广西、云南等地的学生是可以观测太阳直射的(回归线上或回归线以内的地区)。取一个圆纸筒在它的上面粘一个有一个圆孔(孔的直径和圆筒的直径相同)的圆纸板(它的直径要大于圆筒),外边再粘一个圆外表,将三条等长的三角腿等距离地粘在外表上,使圆筒尽量保持垂直。选择一块平坦开阔的地方(可以是屋顶),将仪器放好,在圆筒的下方划一个直径和圆筒直径相同的圆,用目测的方法将圆筒和地面的圆对准。在当地直射日前后连续观测,并仔细观察。当太阳光通过圆筒照射到地面产生的光线和地面上的圆重合时,即为当地的直射日和直射时间。
四、地转偏向力的观测
为了观察地转偏向力,可用一个地球仪使地轴垂直地面,先在北半球高纬度处滴一至两滴红墨水,在地球仪不转动的情况下,就会沿经线向低纬度流动并留下墨迹。然后自西向东转动地球仪,再在高纬某点滴一滴红墨水,你就会发现红墨水流动的方向发生了改变,从北极上向下观察,你可以发现红墨水留下向右偏转的墨迹。同样将地球仪倒转过来,南极向上,用同样的方法进行进行演示观察,从南极上向下看,可发现墨迹向左偏转。
五、试验植被在防止水土流失方面的作用
自制两个木盒,一般为50厘米长、10厘米高(也可以找两个废旧的尺寸大致相同的木盒)。两个都放满泥土,一个种上杂草,一个什么也不种。放置在开阔的地方并与地面成30°。当杂草长好后,用浇花的洒水壶模仿下雨,将水淋到两个木盒上,观察流出的水中含的泥沙量,也可以将流出的水收集到水桶中,经过沉淀计算一下含沙量。
六、证明地球自转的实验
在没有月亮(初一、初二)和明亮灯光的夜晚,将准备好的照相机对准北极星,用慢速胶卷,开B(T)门,放置几个小时,在胶片上会留下以北极星为中心的同心圆,就可以证明地球在自转。
七、其他的实践活动方法
活动内容 | 方法 | |
海洋环境 | 观察红树林对环境的作用,观察海岸地貌 | 调查对海岸的影响,观察并发现问题 |
交通运输 | 市区的主干道路调查 | 画一幅市区道路图 |
农业生产 | 访问农科所参观花卉种植园 | 参观、调查、分析探究 |
工业生产 | 参观南方软件园工业区 | 参观、讨论、论证 |
环境问题 | 沿海城市环境带来的经济效益 | 讨论、论证 |
自然灾害 | 观察一次台风的活动路径、造成的影响 | 观察、讨论、发表见解 |
港口建设 | 影响港口的区位因素 | 调查、讨论 |
高中各年级课程推荐
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英语写作 | ||||
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物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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