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排列、组合是高中数学的重要内容，新教材中概率与统计的增加更突出了排列、组合的重要性．高考对排列组合的考查以两个基本原理——分类加法计数原理和分步乘法计数原理为出发点，侧重检测解题思想和解题技巧，因而对解题策略和思维模式的培养和提炼是平时训练的核心．下面通过具体的例题来解析排列组合问题的解题策略之“四大原则”．
　　一、特殊优先原则
　　该原则是指在有限制的排列组合问题中优先考虑特殊元素或特殊位置．
　　例１　甲、乙、丙三个同学在课余时间负责一个计算机房的周一至周六的值班工作，每天１人值班，每人值班2天，如果甲同学不值周一的班，则可以排出不同的值班表有（　  ）
　　Ａ．90种　　　　　　Ｂ．89种
　　Ｃ．60种　　　　　　Ｄ．59种