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聚精会神倾听
第一轮复习往往是梳理为主，按章节次序，突出基础部分，围绕高考热点进行拉网式归纳总结，将高中物理知识进行提炼与浓缩，让学生心中有数，应该知道些什么、理解些什么，什么是基础主干知识，哪些知识常易混淆，哪些知识在复习相关知识点时可以综合等。教师总能提纲挈领地给予板书提示。并通过典型例题的分析，帮助大家排忧解难；逐点消化。这一复习过程中，既有静态的信息(详尽板书)，也有动态的信息(语言表达)不断地传递给学生，要求大家聚精会神地听，全神贯注地看，尽快的把教师的言传身教变为自己的知识储存。所以，同学们一定要克服教师讲解时，自己总是低着头记录黑板上的内容，让大量的拓展知识思维的内容从耳朵边溜走。从学习心理角度讲，机械的抄录是无意识的被动学习，会淡化对知识的本质理解。从复习的实际情况来看，教学的互动过程以师生间的语言信息动态交流为主，所以过分依赖“记录”，就会忽视对教师精辟的讲授的理解，所以，建议大家上复习课时以视听为主，关键之处再做些记录，让自己的思维与教师同步。