软件资源简介：

软件功能及特色简介：
    许多学生通过乱无头绪地“猜”和“试”寻找解题所用的公式，许多学生在稍为复杂的物
理现象（过程）面前无从下手，一筹莫展，这种最基本的问题不解决，提高物理教学质量就是
空话。这种问题解决得越早，越有利于学生后来的学习。本软件目前主要是针对这两个问题而
编制的。
    本软件是教学领域一种完全新型的软件，是进行基本解题思考方法训练的强力工具，是独
特无二的智能型解题（及习题教学）软件。能有效地分析题目中的物理现象（过程），能自动
分析确定解题所涉及的知识范围，能自动帮助解题者分析有关公式的适用性特征、选择解题所
用的公式，具有强大的表达式数值计算功能，对学生自选输入的题目具有相同效能。能引导帮
助学生解决高中物理的各类计算题，能对基本解题思考方法进行快捷高效地规范化训练。
    超越传统习题教学的肤浅、粗糙和含糊,能以独特方式十分深入、清晰地展现选择公式及
分析复杂物理现象的基本思考过程，展示其中的基本步骤和方法关键，学生能在这种特殊的过
程体验中快速领悟、掌握解题思考的最基本最重要的通用方法，从而排除高中物理学习的第一
个主要障碍，为后来学习打下良好基础。
   运用当代心理学和人工智能的相关理论，融合作者对解题思维过程长期研究的成果，软件
突破了传统经验的束缚，在更加深入、精细的新层次上，对选择公式及分析、识别物理现象的
思维过程提供了一种前所未有的模型化的微观描述，这种描述是教师们应当知晓而又长期无法
找到的东西，它对教学中“教什么”、“怎么教”以及提高习题教学的效率有重要参考价值。

   机器分析和人脑思索穿插交叉，融合一体，人机互动性强，为学生留有充足的思考活动空
间。
   特别适合高一、高二的学生及其他解题思考方法不足的学生使用。
   指导学生用好这个软件，能帮助师生用最少的时间精力投入，实现学生成绩的大面积提高
。
   软件内附有详细的“操作方法演示”。
   软件1.2版同1.0版相比，有重要修改，使操作便捷了许多。（操作注意：在“代换计算”
子程序中输入表达式时，可以先在“公式选择”窗口复制相应公式或它的某个部分来粘贴，再
对此做修改。）
   作者工作单位：广西师范学院物理系 
   附有界面图
                        广西师范学院物理系  袁守华